Evaluación de colecciones en una biblioteca académica: estudio de caso

Evaluación de colecciones en una biblioteca académica: estudio de caso :: Brapci 2.0
[Revista Conhecimento em Ação; Vol 4, No 1, Jan-Jun (2019); 73-101]
Relato de Pesquisa
Evaluación de colecciones en una biblioteca académica: estudio de caso

Resumo: Se evalúa la colección de libros impresos del área de psicología en una biblioteca académica. Como unidades de análisis se utilizaron 3.463 volúmenes que representan 2.559 títulos únicos impresos sobre psicología volúmenes obtenidos por el sistema de gestión bibliotecaria. Se analizó la forma de adquisición, las temáticas, el nivel de circulación, la antigüedad y el crecimiento de la colección. Se encontró que los libros fueron publicados entre 1903 a 2017, lo que significa que la edad de esta literatura varía entre 0 y 114 años. La mayoría de los títulos fueron adquiridos por compra (65.89%) y donación (16.45. Predominan los idiomas español e inglés en esta colección con 98%. En relación con la circulación se encontró que esta colección ha tenido una baja circulación, sobre todo en el último quinquenio de 2013 a 2017, además predomina el préstamo entre uno a diez veces con 31%. Esta baja circulación en los últimos cinco años puede obedecer a que 75% de la colección tiene hasta 40 años de edad y 25% de la colección restante tiene más de 40 años de edad. 50% de los libros están concentrados solamente en dos áreas (Psicología general y Procesos mentales conscientes). La colección de psicología de libros impresos crece a una tasa de 4% al año y se duplicada cada 17 años.

Palavras-chave: Ciência da Informação. Biblioteconomia. Evaluación de Coleccione. Biblioteca Acadêmica. Psicologia.



Como citar
RESTREPO-ARANGO, C. Evaluación de colecciones en una biblioteca académica: estudio de caso. Revista Conhecimento em Ação, v. 4, n. 1, p. 73-101, 2019. Disponível em: <http://hdl.handle.net/20.500.11959/brapci/118943>. Acesso em: 15 set. 2019.

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DescritorEvaluación de colecciones en una biblioteca académica: estudio de caso
RESTREPO-ARANGO, Cristina
Revista Conhecimento em Ação, n. 1, v. 4, p. 73-101, 2019. (Relato de Pesquisa) (pt-BR) 3
Identificadorhttps://revistas.ufrj.br/index.php/rca/article/view/15866 (pt-BR) 3
TítuloEvaluación de colecciones en una biblioteca académica: estudio de caso (pt-BR) 3
AutorRESTREPO-ARANGO, Cristina (pt-BR) 1
Link de acessohttps://revistas.ufrj.br/index.php/rca/article/view/15866/14568 (pt-BR) 3
EdiçãoRevista Conhecimento em Ação, n. 1, v. 4, 2019. (pt-BR) 2
Nome da PulicaçãoRevista Conhecimento em Ação (pt-BR) 1
SessãoRelato de Pesquisa (pt-BR) 1
Disponibilizado2019-06-30 (pt-BR) 1
hasAbstractSe evalúa la colección de libros impresos del área de psicología en una biblioteca académica. Como unidades de análisis se utilizaron 3.463 volúmenes que representan 2.559 títulos únicos impresos sobre psicología volúmenes obtenidos por el sistema de gestión bibliotecaria. Se analizó la forma de adquisición, las temáticas, el nivel de circulación, la antigüedad y el crecimiento de la colección. Se encontró que los libros fueron publicados entre 1903 a 2017, lo que significa que la edad de esta literatura varía entre 0 y 114 años. La mayoría de los títulos fueron adquiridos por compra (65.89%) y donación (16.45. Predominan los idiomas español e inglés en esta colección con 98%. En relación con la circulación se encontró que esta colección ha tenido una baja circulación, sobre todo en el último quinquenio de 2013 a 2017, además predomina el préstamo entre uno a diez veces con 31%. Esta baja circulación en los últimos cinco años puede obedecer a que 75% de la colección tiene hasta 40 años de edad y 25% de la colección restante tiene más de 40 años de edad. 50% de los libros están concentrados solamente en dos áreas (Psicología general y Procesos mentales conscientes). La colección de psicología de libros impresos crece a una tasa de 4% al año y se duplicada cada 17 años. (pt-BR) 3
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